教以潜心，研以致远 ——漫川关同维希望小学与深圳市坪山区教科院异地同步数学教研活动纪实

5月27日下午，同维爱心公益基金会“为师之道”异地云课堂教研第二课开讲，深圳坪山区教育科学研究院袁园名师工作室与陕西漫川关同维希望小学开展异地云课堂教研活动。课堂教研聚焦一年级数学学科，陕西漫川关同维希望小学数学老师通过现场及云课堂直播方式教学，袁园名师工作室团队通过线上听课、点评，对授课方式及内容逐一展开分析，分享了深圳小学数学学科建设的宝贵经验。此外，10所同维希望小学校长及相关学科老师代表也通过云课堂参加了本次教研活动。

来自漫川关同维希望小学的谢家瑜老师进行了人教版一年级下册第六单元《小括号》的课例展示。谢老师结合一年级学生的特点，以兴趣为抓手，以动漫《喜羊羊与灰太狼》为背景，开始“羊村学习之旅”，很自然地引出了剪花朵的情景问题，学生通过多种方法解决问题，发现了“小括号”的妙用，明确了它在综合算式中的意义。整节课在学生的思考、质疑、展示、对比和总结中完成了对“小括号”意义的理解和应用。

在谢家瑜老师的说课后，一年级数学组成员范文文老师从制定基于核心素养的单元目标精心准备、深挖教材；单元教学设计反思的巧妙设计，娴熟的教学技艺和经验；有效的课堂训练这三个维度进行了专业分享。

观察团的老师依据新课标，从聚焦核心素养到落实课程目标，从教师的教法到课堂设计，从专业知识到课程的拓展，从师生的互动到取得的实际效果这四个维度，给予了谢老师这节课详尽、细致的点评。

潜心向学，方能问道远方。漫川关同维希望小学的范文文老师和徐宇红老师就本节课听课的感受，与谢老师进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。同时她们就自己在教学实践过程中遇到的问题与坪山区的教育专家们进行了交流探讨，收获颇丰。

随后深圳市坪山区教育科学研究院袁园部长从新课标的“真情景，真问题，真探究，真学习”探究如何凸显学生的主体性，“为什么引进符号？”和课堂反馈的练习设计这三个方面对本节课例的课堂教学细节处理与改进提出了切实、具体的建议并对本次教研活动进行了总结。

教有所得，研有所获。本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，以生为本，指向学生的深度学习；同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。